不知是不是提前进入更年期,也或许是忧郁7月留下的后遗症,我三十多年来保持纯洁快乐的小心灵最近变得极为复杂敏感,心情不佳,人也随之坠落下去,以至于差点影响了我的博客大业。事实证明,人还是简单粗钝点的好,除了健康和快乐,不是所有的东西都值得放在眼里的。
想明白了这一点,近期的重头工作也已圆满结束,我再没有落后下去的理由。在皮同学的二年级生活已经开始的现在,抓紧时间做一下一年级的总结吧,否则,有些事情我怕我越来越迟钝的大脑会很快忘掉。
去年9月6日,刚满6岁的皮同学愣头愣脑地闯进了小学,因为终于逃离了幼儿园中午近2小时的被迫假寐,对小学生活充满了无限好感。高高兴兴上学,快快乐乐回家,无拘无束地上课,以为自己进入了一个比幼儿园更加自由广阔的乐园。直到一次在课堂上打了一个曲调夸张声音响亮的喷嚏,有效地活跃了课堂气氛,老师奖给他一个鹤立鸡群的机会----罚站,皮同学才蓦然醒悟,原来,小学比幼儿园并不好混很多。
作业是皮同学入学后很长一段时间令全家人都痛苦不堪的问题。每天问他有作业么,皮同学总是一成不变地眨巴眨巴小眼,挠挠自己的大脑门,反复地做着肯定与否定:“有吧,不对,好像没有吧?”楞是给他的妈妈创造了每天与另一位男家长保持热线联系的机会。皮同学小小的手儿握着铅笔,象握了根狼牙棒,全身用力半天写出一个拼音,还是千姿百态,非倒即歪,经常累得哇哇大哭。惹得退休教师姥姥同志心疼得失去了原则,直呼“不写不写了,明早再说”。
孩子上学前跟老公有过约定,不给他太多的压力,只要他学得会,只要他快乐,分数毕竟不是孩子的全部。理论与现实总是有着一定的距离。
入学后的第一次考试,皮同学放学时象其他考了100分的同学一样,老远就高高地举着卷子兴冲冲地跑来塞到我手上。打开一看,40多分,老师很负责任地标上了名次,倒数第4。如此强烈的视觉冲击带来的直接效果是,让没有任何思想准备的中年妇女来不及作任何掩饰,激动得当场泪洒大街。站在旁边的班主任适时地对皮同学进行点评:“这孩子心理素质好,考试不慌不忙,不急不躁,做一会儿玩一会儿,看到哪儿做到哪儿,大道大道的题视而不见,直接就跳到下一道了…”回家后,皮同学立即成为全家的焦点,受到了来自各个方面的表扬。二姨妈作了个总结:“你很厉害啊小伙子,创了咱们家历史新高了,你姐姐们谁也没这么辉煌过呢。”素质教育之于中国社会,不过只是个美丽遥远的梦想。恩,还好,有梦想,就有希望。
皮同学依旧不温不火,悠游自在,没有丝毫压力,并很自觉地把自己划归为一般学生。考试时依然是该漏的漏,该加的减。每次考完问他感觉怎样,皮同学总是信心满满地说:“没问题,一道不会的都没有,保准是90分以上,不超过100分。”拿回来让家长签字时,却总是90分以下居多,甚至是的占据1/3版面大大的带着感叹号的红色“差”字,让人看得心惊肉跳。作为家长,我不得不签的名字只好越练越小,以最袖珍的姿态低眉垂眼地趴在卷子最为隐蔽的位置上。
象一棵被大石压弯的小草,迫切地盼望会有足够的力量让我弯曲已久的腰杆能够得到彻底的伸展,我无比殷切地问皮同学学习可不可以认真点,让妈妈的驼背不再发展。回答自然是肯定的。在这个问题上,皮同学向来是毫不含糊,但是不是转眼就忘那是另外一件事情。
升级考试前,在校门口与皮同学击掌打气:“把小马虎一脚踹开,千万别带进考场啊。”没敢抱太大的希望,惊喜却在不经意间到来,皮同学居然考了数学第一、总分第九的成绩,在班上被当成后进突变为先进的典型大为宣传推广。捧着“三好学生”奖状回来,皮同学神采飞扬,理直气壮地挨家挨户收取奖金。被采访问及是如何实现这种跌停到涨停的转变的,皮同学深沉老道地用外交辞令回答:“其实也没什么,只不过是稀里糊涂考来的。”问倒数与正数哪种感觉更好,小人儿深深感慨:“那还用说吗?当然是正数好了。”“以后咱还当倒数不?”这位同学有点急了:“拜托,那都是历史了好不好?”
一年级终于成为历史,皮同学用了一年的时间才开始进入正轨。看着刚入学的与儿子差不多大的新生,望着皮同学背着沉重书包的小小身影,我真的后悔过早地把儿子推向了人生的竞技场。幸好孩子天性快乐,也许并不以为苦。
但不管怎么说,我还是要以我人见人叹的减肥效果向学龄前的儿童家长们提一个发自肺腑的建议:还是不要让孩子上学太早,否则孩子和家长都会太过辛苦。
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