第一周我们主要学习了《100以内数的认识》，主要教学内容：

第一要点，能正确数出100以内物体的个数，在数数的过程中，认识计数单位“百”，能正确地读（文字）、写（数字）100以内的数，掌握100以内数的顺序以及组合，会比较它们的大小。

第二要点，借助数的组成，先借助小棒口算整十数加减整十数、整十数加一位数及相应的减法，这仅仅是对100以内加减法的初步感知，计算时让孩子摆小棒、想小棒，逐步解决生活中的简单数学问题，进一步体会数与生活的联系。

问题所在：数数过程中，很多孩子整十数10个10个地数没有问题，让孩子22、32、42、。。。。找规律写数时，有个别孩子理解不好，普遍存在的问题是，5个5个地数时，很多孩子思路不清，例如：25、30、35、40、45、50、55、。。。。后面就乱了，这种问题最简单的解决办法就是让孩子摆小棒，数数，数2次就应该牢记在心了。

另外，最近课堂上会给孩子留一点小作业，例如，五个五个地数20-----55，45----10，90---45或者十个十个地数，仍有个别孩子要么找不到作业，要么忘记作业，还有几个孩子没有养成及时改错的习惯，希望家长朋友们能通过博客及时了解孩子的学习情况，抽空检查一下孩子的学习印记，经常检查一下孩子的练习本以及数学基础训练和课本上的改错。